บทคัดย่อภาษาไทย

                การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ประการคือ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนนักศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เขตราษฎร์บูรณะ กรุงเทพมหา นคร 2) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยส่วนบุคคลกับประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนนัก ศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เขตราษฎร์บูรณะ กรุงเทพมหานคร 3) เพื่อศึกษาปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะเกี่ยวกับประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนนักศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เขตราษฎร์บูรณะ กรุงเทพมหานคร โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Research) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถาม (Questionnaire) เก็บข้อมูลจากประชากรกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เขตราษฎร์บูรณะ กรุงเทพมหานคร ซึ่งมีจำนวน 158 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อการวิจัยทางสังคมศาสตร์ เพื่อหาค่าความถี่ (Frequency) ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation : S.D.) ทดสอบสมมติฐานโดยใช้สถิติ Pearson Chi-Square Tests เพื่ออธิบายความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรต้น (Independent Variables) และตัวแปรตาม (Dependent Variables)

               ผลการวิจัย พบว่า

               1. นักศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีความคิดเห็นต่อประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนนักศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึก ษาตามอัธยาศัย เขตราษฎร์บูรณะ กรุงเทพมหานคร ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย = 4.11) เมื่อพิจารณารายละเอียดในแต่ละด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน

               2. การทดสอบสมมติฐาน 3 ข้อ โดยใช้ค่าสถิติไคสแควร์ (X²) ที่ระดับนัยสาคัญทางสถิติ 0.05 พบว่า เพศ ไม่มีความสัมพันธ์กับประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนนักศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เขตราษฎร์บูรณะ กรุงเทพมหานคร จึงปฏิเสธสมมติฐานที่ตั้งเอาไว้ ส่วนอายุและสถานภาพมีความสัมพันธ์กับประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนนักศึกษาศูนย์การศึก ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เขตราษฎร์บูรณะ กรุงเทพมหานคร จึงยอมรับสมมติฐานการวิจัยที่ตั้งไว้

               3. ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ พบว่า การจัดการเรียนการสอนนักศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เขตราษฎร์บูรณะ กรุงเทพมหานคร เนื้อหาหลักสูตรไม่เหมาะสมกับเวลาที่จัดการเรียนการสอน ครูผู้สอนมีจำนวนไม่เพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอน นักศึกษาไม่ค่อยให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรม สื่อการสอนประเภทอุปกรณ์ เช่นคอมพิวเตอร์ เครื่องฉายไม่มี ครูผู้สอนมีส่วนร่วมในการออกข้อสอบน้อย ส่วนข้อเสนอแนะจากนักศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ควรปรับเนื้อหาหลักสูตรให้เหมาะสมกับเวลาที่จัด การเรียนการสอน ควรสรรหาผู้สอนให้มีจำนวนเพียงพอและเหมาะสมกับจำนวนผู้เรียน จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ให้คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น ควรหาสื่อการเรียนการสอนที่เป็นประเภทอุปกรณ์มาใช้บ้าง และควรให้ครูผู้สอนมีส่วนร่วมในการออกข้อสอบให้มากกว่าที่เป็นอยู่

บทคัดย่อภาษาอังกฤษ

                The objectives of this research were : 1) to study the Management efficiency of Learning and Teaching of students in Non-Formal and Informal Education Centre in Rat Burana District Bangkok, 2) to study the relationship between personal factors and the Management efficiency of Learning and Teaching of students in Non-Formal and Informal Education Centre in Rat Burana District Bangkok, and, 3) to study problems, obstacles and suggestions. The Management efficiency of Learning and Teaching of students in Non-Formal and Informal Education Centre in Rat Burana District Bangkok. Research using quantitative research methods which collected data using a questionnaire. The samples used in this study 158 were of students in upper secondary education in Non-Formal and Informal Education Centre in Rat Burana District Bangkok. The analyzing the data was made by using the packaged program for social research to find the frequency, percentage, mean and standard deviation (S.D.). Statistical hypothesis testing using Chi-Square Tests to describe the relationship between the Independent Variables and the dependent variable.

                The research findings were as follows :

                1. The students in upper secondary education in Non-Formal and Informal Education Centre towards the Management efficiency of Learning and Teaching of students in Non-Formal and Informal Education Centre in Rat Burana District Bangkok, as a whole were in high level (Mean of 4.11). When considering to each aspect it was found that there were high mean scores in all aspects.

                2. The of three hypothesis tests by using Chi-Square (X²) has the statistically significant at 0.05 and found that gender do not have the relationship with the Management efficiency of Learning and Teaching of students in Non-Formal and Informal Education Centre in Rat Burana District Bangkok, it is not statistically significant difference to the relevant hypothesis set forth could be rejected. Two hypotheses found that the different personal status such as Age and status, it is statistically significant difference to the relevant hypothesis set forth could accept.

                3. The problems are the Management of Learning and Teaching of students in Non-Formal and Informal Education Centre in Rat Burana District Bangkok, course content is not appropriate for the teaching and learning process, there teachers are not enough to teaching, students did not cooperate in learning and teaching activities. Teaching Equipment Type such as computer No projector, the teachers participating in the test less. The feedback from students in upper secondary education in Non-Formal and Informal Education Centre. The course content should be adjusted to suit the teaching, recruiting teachers should provide sufficient and appropriate to the number of students, an activities for the students to learn from practical experience that is a solution, should find teaching materials are used in some types of equipment, and should allow teachers to participate in the test more than ever.

รายการไฟล์