บทคัดย่อภาษาไทย

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารงานบุคคลตามหลักกัลยาณมิตรของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา และ 3) เพื่อนำเสนอรูปแบบการบริหารงานบุคคลตามหลักกัลยาณมิตรของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาโดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสานวิธี (Mixed method Research)ทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) ด้วยการศึกษาเอกสาร (Documentary Research) ด้วยแบบศึกษาเอกสารและนำมาสร้างเครื่องมือแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง ในการนำไปสัมภาษณ์เชิงลึก (In-depth Interview) จากผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 5 คน เพื่อร่างแนวทางพัฒนารูปแบบโดยการสนทนากลุ่ม (Focus group Discussion) ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 9 คน และนำไปสู่การวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Research)เพื่อตรวจสอบรูปแบบด้วยการแจกแบบสอบถามตามมาตรฐานการประเมิน 4 ด้าน คือ 1) ความเป็นประโยชน์ 2) ความเป็นไปได้ 3) ความเหมาะสม และ 4) ความถูกต้อง เพื่อสอบถามผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 345 คน นำผลมาวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า:

       1.  สภาพปัญหาการบริหารงานบุคคล ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา โดยภาพรวม พบว่า สภาพปัญหาการบริหารงานบุคคล เรียงตามลำดับคือ 1) ด้านการประเมินผลการปฏิบัติงาน  2) ด้านการวางอัตรากำลัง 3) ด้านการพัฒนาบุคลากร 4) ด้านจัดบุคลากรเข้าปฏิบัติงาน 5) การธำรงรักษาบุคลากร ตามลำดับ

       2.  การพัฒนารูปแบบการบริหารงานบุคคลตามหลักกัลยาณมิตร ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา พบว่า โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน เรียงตามลำดับจากมากไปหาน้อย พบว่าด้านความความเหมาะสม ความเป็นไปได้ ความถูกต้อง อยู่ในระดับมากที่สุด และมีด้านความเป็นประโยชน์ในการนำรูปแบบไปใช้อยู่ในระดับมาก

       3.  การนำเสนอรูปแบบการบริหารงานบุคคลตามหลักกัลยาณมิตร ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามีส่วนประกอบของรูปแบบ 3 ส่วน ได้แก่ ส่วนที่ 1 ส่วนนำ ประกอบด้วย 1) หลักการ 2) วัตถุประสงค์ 3) บริบทของสถานศึกษา ส่วนที่ 2 ตัวแบบ ประกอบด้วย 1) กระบวนการบริหารงานบุคคล 2) หลักกัลยาณมิตร 7 ประการ 3) แนวทางปฏิบัติ และส่วนที่ 3 การนำรูปแบบไปใช้ ประกอบด้วย 1) การเตรียมการดำเนินงาน 2) การดำเนินงาน 3) การประเมินผลการดำเนินงาน

บทคัดย่อภาษาอังกฤษ

The objectives of this research were as follows; 1. to study the state of problems in human resource management of schools under the secondary educational service area office, 2. to develop a model in human resource management according to Kalyānamitta principles of schools under the secondary educational service area office, and 3. to propose the model  in human resource management according to Kalyānamitta a principles of schools under the secondary educational service area office. The mixed research method was used in the study. The qualitative data were collected from documents, semi-structured in-depth interviews with 5 key-informants and focus group discussions with 9 experts. The quantitative data were collected from 345 school administrators by questionnaires in order to evaluate the model in 4 aspects; 1) utility, 2) feasibility, 3) suitability, and 4) accuracy. The quantitative data were analyzed by mean, percentage, and standard deviation.

The results of the study were found that:

1. The state of problems in human resource management of schools under the secondary educational service area office could be arranged in the order by
1) work performance evaluation, 2) workforce planning, 3) personnel development,
4) personnel recruitment, and 5) personnel maintenance respectively.

2. The development of human resource management model according to Kalyānamitta principles of schools under the secondary educational service area office was at a high level overall. In details, suitability, feasibility and accuracy were at the highest level, and utility was at a high level.

3. The proposed model in human resource management according to Kalyānamitta principles of schools under the secondary educational service area office consists of 3 parts; Part 1 is the leading part consisting of 1) principle,
2) objective and 3) context of schools. Part 2 is the model consisting of 1) personnel management process, 2) Kalyānamitta principles and 3) the practice guideline. Part 3 is implementation consisting of 1) operation preparation, 2) operation and
3) operation evaluation.

รายการไฟล์