บทคัดย่อภาษาไทย

         การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารงานงบประมาณในยุคดิจิทัล โรงเรียนสังกัดเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา2) เพื่อศึกษาวิธีการพัฒนาการบริหารงานงบประมาณในยุคดิจิทัลตามหลักสุจริต3โรงเรียนสังกัดเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา และ 3) เพื่อนำเสนอแนวทางการพัฒนาการบริหารงานงบประมาณในยุคดิจิทัล ตามหลักสุจริต 3 โรงเรียนสังกัดเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยาประชากรที่ใช่ในการวิจัยได้แก่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยาจำนวน279 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์เอกสาร แบบสอบถาม และสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 ท่าน เกี่ยวกับวิธีการ แนวทางทางการพัฒนาการบริหารงานงบประมาณในยุคดิจิทัล ตามหลักสุจริต 3โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา

               ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลการศึกษาสภาพการบริหารงานงบประมาณในยุคดิจิทัล โรงเรียนสังกัดเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา พบว่าภาพรวม 4 ด้าน อยู่ในระดับมาก ได้แก่ ด้านการรายงานผลการใช้งบประมาณ ด้านการวางแผนงบประมาณ ด้านการควบคุมงบประมาณ และด้านการใช้งบประมาณ ตามลำดับ

2. ผลการศึกษาวิธีการพัฒนาการบริหารงานงบประมาณในยุคดิจิทัล ตามหลักสุจริต 3 โรงเรียนสังกัดเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา ประกอบด้วย วิธีการพัฒนาการบริหารงานงบประมาณในยุคดิจิทัล ตามหลักสุจริต 3 คือ ผู้บริหารสถานศึกษา ต้องศึกษาจากสถานการณ์ที่ผ่านมาของสถานศึกษาว่ามีการใช้จ่ายงบประมาณในการดำเนินโครงการต่างๆอย่างไรเพื่อนำไปจัดทำแผนกลยุทธ์เพื่อวางโครงการในปีการศึกษาต่อไป และวิเคราะห์แผนกลยุทธ์ ผู้บริหารสถานศึกษา ต้องเบิกจ่ายงบประมาณประเภทต่างๆ ตามแผนปฏิบัติการประจำปี โดยผ่านการนำเสนอแผนงบประมาณต่อคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่ออนุมัติตามที่กฎหมายกำหนดรวมถึงการบริหารการเงินและบัญชีการบริหารพัสดุและสินทรัพย์ การดำเนินโครงการ ต่างๆ ที่ได้รับความเห็นชอบ นำไปสู่ การปฏิบัติ ตามเป้าหมาย และวัตถุประสงค์ของสถานศึกษาที่ตั้งไว้  ผู้บริหารสถานศึกษา ต้องตรวจสอบ ติดตาม การใช้งบประมาณของโรงเรียน โดยมีการวางแผนการตรวจสอบวิเคราะห์ ประเมินความพึงพอใจในการใช้จ่ายงบประมาณตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้เพื่อประเมินประสิทธิภาพของการใช้งบประมาณและระบบการควบคุมภายในของโรงเรียนผู้บริหารสถานศึกษา ต้องการรายงานผลการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี โดยแสดงรายละเอียด ผลการดำเนินงาน ของแผนงานหรือโครงการ ตามที่สถานศึกษากำหนดไว้เพื่อให้ทราบผลสำเร็จของการดำเนินงานว่าเป็นไปตามวัตถุประสงค์และบรรลุผลตามเป้าหมายที่วางไว้หรือไม่รวมถึงนำหลักสุจริต ๓ มาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาไปพร้อมการมีคุณธรรม จริยธรรม

3.แนวทางการพัฒนาการบริหารงานงบประมาณในยุคดิจิทัลตามหลักสุจริต3โรงเรียนสังกัดเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษพระนคร ศรีอยุธยา เป็นผลจากการศึกษาเอกสาร และผลการสัมภาษณ์เกี่ยวกับการบริหารงานงบประมาณในยุคดิจิทัล ตามหลักสุจริต 3 คือ ผู้บริหารสถานศึกษา ควรศึกษาข้อมูลของสถานศึกษา จัดทำแผนกลยุทธ์ วิเคราะห์แผนกลยุทธ์ สื่อสารทำความเข้าใจ ในบริบทของสถานศึกษาผ่านการใช้สื่อเทคโนโลยีในด้านต่างๆ เพื่อให้ข้อมูลที่ถูกต้องทันสมัยในการศึกษาสภาพแวดล้อม ชุมชน และประมาณการงบประมาณที่จะต้องใช้เป็นค่าใช้จ่ายต่างๆของสถานศึกษายึดหลักความถูกต้องตามระเบียบกฎหมายที่กำหนดและจะต้องสร้างความโปร่งใสสามารถตรวจสอบได้ทำให้เกิดประสิทธิผลและมีประสิทธิภาพ มีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน สามารถบริหาร ดำเนินโครงการต่างๆ ได้อย่างสะดวก รวดเร็ว มีประสิทธิภาพ มีความมุ่งมั่น ทุ่มเทด้วยความเสียสละทำประโยชน์เพื่อส่วนร่วมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน บริหารจัดการเพื่อประโยชน์ทางการศึกษา อันจะส่งผลให้เกิดคุณภาพที่ดีต่อผู้เรียนผู้บริหารสถานศึกษาเบิกจ่ายงบประมาณประเภทต่างๆตามแผนปฏิบัติการประจำปีโดยผ่านการนำเสนอแผนงบประมาณต่อคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่ออนุมัติตามที่กฎหมายกำหนดรวมถึงการบริหารการเงินและบัญชีการบริหารพัสดุและสินทรัพย์การดำเนินโครงการ ต่างๆ ที่ได้รับความเห็นชอบ นำไปสู่การปฏิบัติตามเป้าหมาย และวัตถุประสงค์ของสถานศึกษาที่ตั้งไว้

บทคัดย่อภาษาอังกฤษ

  The objectives of this research  were 1) to study the state of budget management in the digital age; The school is affiliated with the Phra Nakhon Si Ayutthaya Secondary Education Area. 2) To study how to develop budget management in the digital age according to the Sujarita III schools  under the Phra Nakhon Si Ayutthaya Secondary Education Area, and 3) to  propose guidelines for the development of budget management in the digital age according to the Sujarita III. The right population for the research is civil servants, teachers and educational personnel, schools under the Phra Nakhon Si Ayutthaya Secondary Education Area Office. 279 people Analyze data by determining frequency, percentage, mean and standard deviation, analyze documents, questionnaires, and interview experts. 5 persons on how to Guidelines for the development of budget management in the digital age based on the Sujarita III Schools under the Office of Secondary Education Area Phra Nakhon Si Ayutthaya

The results of the research were as follows

1. The results of the study of the state of budget management in the digital age The school is affiliated with the Phra Nakhon Si Ayutthaya Secondary Education Area. It was found that the overall 4 aspects were at a high level, namely the reporting of budget utilization, budget planning,  budget control, and budget utilization, respectively.

2. The results of the study on how to develop budget management in the digital age according to the Sujarita III schools under the Phra Nakhon Si Ayutthaya Secondary Education Area It consists  of how to develop budget management in the digital age according to the principle of good faith 3:  School administrators must study from the past situation of educational institutions that budget is spent on various projects. To prepare a strategic plan to plan the project in the next academic year and analyze the strategic plan. School administrators are required to disburse various types of budgets according to the annual action plan through presenting the budget plan to the Basic Education Committee for approval as required by law, including financial and accounting management, parcel and asset management. The implementation of various projects that have been approved leads to the implementation of the goals and objectives of the school set.   To assess the effectiveness of budget utilization and the internal control system of the school. School Administrators To report the results of the annual budget expenditure by showing details of the performance of the work plan or project as specified by the educational institution in order to know the success of the operation whether it meets the objectives and achieves the goals set or not, including applying the Sujarita III 3 to develop with morality and ethics.

3. Guidelines for developing budget management in the digital age According to the Sujarita III schools under the Phra Nakhon Si Ayutthaya Secondary Educational Service Area as a result of the study of documents and interview results about budget management in the digital age According to the Sujarita III is educational institution administrators. should study the information of the educational institution make a strategic plan strategic plan analysis communicate and understand in the context of educational institutions through the use of technology media in various fields To provide accurate, up-to-date information in studying the community environment and budget estimates that must be used for various expenses of the educational institution, adhering to the principles of correctness and compliance with the prescribed laws. and must create transparency can check make it effective and efficient Have clear objectives, be able to manage, implement various projects convenient, fast, efficient have commitment dedication with sacrifice Do more for the benefit of the community than for personal gain. manage for the benefit of education which will result in good quality for the students School administrators disburse various types of budgets. according to the annual action plan through the presentation of the budget plan to the Basic Education Commission for approval as required by law including financial and accounting management Inventory and asset management Implementation of projects that have been approved lead to the fulfillment of goals and objectives of the educational institution set.

รายการไฟล์