บทคัดย่อภาษาไทย

         วิทยานิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์ 1 ข้อคือ 1) เพื่อศึกษาแหล่งเรียนรู้ชุมชนวัดบ้านตะเคียน ตำบลสำโรงทาบ อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทร์ 2) เพื่อศึกษาบทบาทการบริหารวัดให้เป็นแหล่งเรียนรู้ชุมชนของพระครูอุปถัมภ์วรคุณ และ ๓) เพื่อศึกษาปัจจัยความสำเร็จของแหล่งเรียนชุมชนวัดบ้านตะเคียน อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทร์

         ผลการศึกษาพบว่า

         แหล่งเรียนรู้ชุมชนคือที่รวมข้อมูลข่าวสาร ความรู้ ระบบสารสนเทศและกิจกรรมด้านต่างๆ ในชุมชนเพื่อสนับสนุนส่งเสริมให้คนในชุมชนสามารถหาความรู้และเรียนรู้ด้วยตนเองได้ตามอัธยาศัย แหล่งเรียนรู้ชุมชนวัดบ้านตะเคียนประกอบด้วยแหล่งเรียนรู้วิถีชีวิตวัฒนธรรมชาวกูย แหล่งเรียนรู้การแกลมอของชาวกูยบ้านตะเคียน

         บทบาทของพระครูอุปถัมภ์วรคุณในการบริหารวัดบ้านตะเคียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ชุมชนประกอบด้วยบทบาทด้านการปกครองโดยท่านทำหน้าที่ปกครองวัดในตำแหน่งเจ้าอาวาสดูแลความเรียบร้อยของพระสงฆ์ในวัดได้อย่างดี บทบาทด้านการศึกษาและศึกษาสงเคราะห์พระครูอุปถัมภ์วรคุณได้สนับสนุนส่งเสริมพระภิกษุสามเณรและเยาวชนให้มีการศึกษาทั้งคดีโลกและคดีธรรม บทบาทด้านการเผยแผ่พระครูอุปถัมภ์วรคุณได้เผยแผ่หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาพัฒนาจิตใจชาวพุทธและเผยแผ่วัฒนธรรมประเพณีของชาวกูยให้เป็นที่รู้จักของประชาชนในวงกว้างทำให้วัดบ้านตะเคียนเป็นแหล่งเรียนรู้ชุมชนชาวกูยได้อย่างโดดเด่น

ปัจจัยแห่งความสำเร็จของพระครูอุปถัมภ์วรคุณในการพัฒนาวัดบ้านตะเคียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ชุมชนเนื่องจากพระครูอุปถัมภ์วรคุณเป็นสงฆ์ที่มีจริยาวัตรงดงามเป็นที่เลื่อมใสศรัทธาของชาวพุทธ มีเมตตาและเป็นผู้ที่มีอุปนิสัยในการทำงานอย่างจริงจังตามคติของท่านที่ว่า “ทำจากบารมือ...ไม่ใช่บารมี”

บทคัดย่อภาษาอังกฤษ

         The objectives of this research are; 1)to study community learning resources of Ban Takiean temple in Samrongthap sub-district, Samrongthap district, Surin Province, 2) to study the role of temple management as a source of community learning of Phrakhru Upathamvorakhun and 3)to study the success factors of community learning resources of Ban Takiean temple in Samrongthap sub-district, Samrongthap district, Surin province.

         The results are as follows: -

         Community learning resources are a place where information and knowledge are gathered. Information systems and activities in the community support people in the community to acquire knowledge and learn at their place. The community learning resources of Ban Takiean temple include a place to learn about the lifestyle and culture of the Kui people and the Keal Mor Learning Center of the Kui Ban Takiean people.

         The rule of Phrakhru Upathamvorakhun in the administration of Ban Takiean temple as a community learning resource consists of the role of governing the monastery as an abbot, taking good care of the order of the monks in the monastery. The role of education and education in relief Phrakhru Upathamvorakhun has encouraged novices and monks as well as young people to be educated in both the secular cases and the Dharma cases. Phrakhru Upathamvorakhun’s missionary role has spread Buddhist principles, developed the Buddhist mind, and spread the culture and traditions of the Kui people to the wider public, making Ban Takiean temple an outstanding source of learning for the Kui community.

         The success factor of Phrakhru Upathamvorakhun in developing Ban Takiean temple as a community learning resource due to Phrakhru Upathamvorakhun was a monk in Buddhism, who was good manner and well-known for the Buddhist faith, loving-kindness as well as be a person with serious work habits based on his motto of “Made of hand...not Parami (Perfection).

รายการไฟล์